O Colégio Estadual Cultura Universal, em Farol, recebeu R$ 340 mil em recursos destinados pelo deputado estadual Denian Couto, por meio de emenda parlamentar. O valor será aplicado no programa Escola Mais Bonita, com reformas estruturais, e na instalação de ar-condicionado, garantindo mais conforto e um ambiente favorável ao aprendizado.
Nesta segunda-feira (5), foi divulgada a edição atual do Indicador de Alfabetismo Funcional no Brasil (Inaf). Esta avaliação visa mapear as habilidades de leitura, escrita e matemática entre homens e mulheres na faixa etária de 15 a 64 anos. Um dos resultados mostrou que 29% dos avaliados foram classificados na categoria "analfabeto funcional", resultado semelhante a 2018. Dessa proporção, 7% foram considerados analfabetos e 22% analfabetos rudimentares. Apenas 10% são considerados alfabetizados proficientes. Resumindo, cerca de 3 em cada 10 pessoas no país se encaixam nesse quadro negativo de analfabetismo e apenas uma pessoa sabe ler e escrever em diferentes contextos da vida cotidiana. Os resultados negativos da avaliação fizeram que o deputado Denian Couto (Podemos) fosse à tribuna, nesta terça-feira (6), manifestar sua indignação com relação aos pífios índices: "O poder legislativo estadual deu pouca atenção ao assunto. Perde-se muito tempo com discussões ideológicas inócuas e desnecessárias. Se gasta uma fortuna em universidade pública, enquanto o dinheiro deveria estar no colégio, para formar as crianças e os adolescentes do futuro. Investir em educação de verdade custa caro, é mais fácil fazer ideologia em sala de aula.", desabafou Couto. São considerados analfabetos funcionais aqueles que conseguem realizar tarefas bastante simples que envolvem a leitura de palavras, pequenas frases e números familiares como o do telefone, da casa, de preços etc. Quando precisam realizar tarefas com base na leitura ou escrita de textos mais logos ou complexos e números maiores ou operações não conseguem. A avaliação do Inaf teve amostra de 2.554 pessoas de diversas regiões do país e foi realizada entre dezembro de 2024 e fevereiro deste ano, com uma margem de erro entre dois e três pontos percentuais e o intervalo de confiança é de 95%. O coordenador da pesquisa é Ação Educativa, associação civil sem fins lucrativos que atua nos campos da educação, cultura e juventude na perspectiva dos direitos humano.
Nesta segunda-feira (5), foi divulgada a edição atual do Indicador de Alfabetismo Funcional no Brasil (Inaf). Esta avaliação visa mapear as habilidades de leitura, escrita e matemática entre homens e mulheres na faixa etária de 15 a 64 anos. Um dos resultados mostrou que 29% dos avaliados foram classificados na categoria "analfabeto funcional", resultado semelhante a 2018. Dessa proporção, 7% foram considerados analfabetos e 22% analfabetos rudimentares. Apenas 10% são considerados alfabetizados proficientes. Resumindo, cerca de 3 em cada 10 pessoas no país se encaixam nesse quadro negativo de analfabetismo e apenas uma pessoa sabe ler e escrever em diferentes contextos da vida cotidiana. Os resultados negativos da avaliação fizeram que o deputado Denian Couto (Podemos) fosse à tribuna, nesta terça-feira (6), manifestar sua indignação com relação aos pífios índices: "O poder legislativo estadual deu pouca atenção ao assunto. Perde-se muito tempo com discussões ideológicas inócuas e desnecessárias. Se gasta uma fortuna em universidade pública, enquanto o dinheiro deveria estar no colégio, para formar as crianças e os adolescentes do futuro. Investir em educação de verdade custa caro, é mais fácil fazer ideologia em sala de aula.", desabafou Couto. São considerados analfabetos funcionais aqueles que conseguem realizar tarefas bastante simples que envolvem a leitura de palavras, pequenas frases e números familiares como o do telefone, da casa, de preços etc. Quando precisam realizar tarefas com base na leitura ou escrita de textos mais logos ou complexos e números maiores ou operações não conseguem. A avaliação do Inaf teve amostra de 2.554 pessoas de diversas regiões do país e foi realizada entre dezembro de 2024 e fevereiro deste ano, com uma margem de erro entre dois e três pontos percentuais e o intervalo de confiança é de 95%. O coordenador da pesquisa é Ação Educativa, associação civil sem fins lucrativos que atua nos campos da educação, cultura e juventude na perspectiva dos direitos humano.
O deputado estadual Denian Couto (Podemos-PR), está animado como desempenho do Paraná em dois setores vitais: a educação e o emprego.
O governador Ratinho Junior sancionou a lei que estabelece a implementação do programa Parceiro da Escola. A assinatura do chefe do executivo aconteceu logo depois que a Assembleia aprovou o texto com emendas, em segunda discussão.
O deputado estadual Denian Couto (Podemos- PR), avaliou que a invasão da Assembleia Legislativa na tarde desta segunda-feira (03/06) precisa servir, definitivamente, de aprendizado. “O poder legislativo não pode se curvar ao autoritarismo sindical. A APP Sindicato, o PT e o MST tentam impor o seu posicionamento goela abaixo, na marra. E não é assim que funciona o regime democrático. Eu não vou me intimidar”, declara.
O deputado estadual Denian Couto (Podemos-PR), entregou nesta quarta-feira (29/05) à direção do Grêmio uma camisa autografada por três grandes ídolos tricolores e que são paranaenses: Cuca, Tcheco e Lipatin.
Projeto Parceiro da Escola: leia na íntegra o texto enviado para a Assembleia
O deputado estadual Denian Couto (Podemos- PR) usou a tribuna da Assembleia na sessão desta segunda-feira (27/05) para defender o Projeto Parceiro da Escola, do governo do estado. E criticou o que chamou de indústria de fake news da APP Sindicato e do Partido dos Trabalhadores sobre o tema. “Não há privatização da educação pública. Há um projeto pioneiro, inteligente e que pode melhorar a vida do estudante do colégio menos assistido”, pontuou.
O deputado estadual Denian Couto (Podemos) saiu em defesa de um projeto para implementação do sistema integral nas escolas estaduais do Paraná. Ele votou a favor do programa Paraná Integral (PPI), do governo do estado.
