Nesta segunda-feira (5), foi divulgada a edição atual do Indicador de Alfabetismo Funcional no Brasil (Inaf). Esta avaliação visa mapear as habilidades de leitura, escrita e matemática entre homens e mulheres na faixa etária de 15 a 64 anos.
Um dos resultados mostrou que 29% dos avaliados foram classificados na categoria "analfabeto funcional", resultado semelhante a 2018. Dessa proporção, 7% foram considerados analfabetos e 22% analfabetos rudimentares. Apenas 10% são considerados alfabetizados proficientes. Resumindo, cerca de 3 em cada 10 pessoas no país se encaixam nesse quadro negativo de analfabetismo e apenas uma pessoa sabe ler e escrever em diferentes contextos da vida cotidiana.
Os resultados negativos da avaliação fizeram que o deputado Denian Couto (Podemos) fosse à tribuna, nesta terça-feira (6), manifestar sua indignação com relação aos pífios índices: "O poder legislativo estadual deu pouca atenção ao assunto. Perde-se muito tempo com discussões ideológicas inócuas e desnecessárias. Se gasta uma fortuna em universidade pública, enquanto o dinheiro deveria estar no colégio, para formar as crianças e os adolescentes do futuro. Investir em educação de verdade custa caro, é mais fácil fazer ideologia em sala de aula.", desabafou Couto.
São considerados analfabetos funcionais aqueles que conseguem realizar tarefas bastante simples que envolvem a leitura de palavras, pequenas frases e números familiares como o do telefone, da casa, de preços etc. Quando precisam realizar tarefas com base na leitura ou escrita de textos mais logos ou complexos e números maiores ou operações não conseguem.
A avaliação do Inaf teve amostra de 2.554 pessoas de diversas regiões do país e foi realizada entre dezembro de 2024 e fevereiro deste ano, com uma margem de erro entre dois e três pontos percentuais e o intervalo de confiança é de 95%. O coordenador da pesquisa é Ação Educativa, associação civil sem fins lucrativos que atua nos campos da educação, cultura e juventude na perspectiva dos direitos humano.
